朗讀手冊II

出版时间:2009-7   出版时间:南海出版公司   作者:[美]吉姆·崔利斯   页数:331   译者:梅莉  
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朗讀手冊II
内容概要

  學習方式有很多種,但任何一種都是以閱讀為基礎的。對孩子來說,閱讀能力決定學習能力,學習能力決定競爭力。大聲朗讀給孩子听能顯著提高孩子的閱讀興趣,提升閱讀能力。美國著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯,將自己幾十年兒童閱讀指導研究與實踐經驗總結後,出版了《朗讀手冊》一書,被美國數十所教育院校選為指定教材,僅在美國銷量就突破200萬冊;簡體中文版出版後,在國內教育界和廣大家長中也引起了強烈的反響,北京、上海等地許多名校都將《朗讀手冊》列為老師與學生家長的指定必讀書。這本由美國兒童閱讀研究專家吉姆·崔利斯所著,梅莉譯的《朗讀手冊Ⅱ》是《朗讀手冊》的續篇。崔利斯專為解決父母們的選書困惑而編寫,精心挑選了最有價值、最適合給孩子讀的故事。這些故事,不僅是兒童文學的經典,而且經過幾十年朗讀實踐證明,都特別適合朗讀,並深受孩子們的喜歡。  研究表明,和自己翻書自主閱讀的能力相比,孩子听故事的能力並不是同步的,反而是超前很多。不識字的孩子,完全可以听得懂有趣的長篇故事,甚至可能喜歡內容有些深奧的故事。你為孩子讀的書越多,孩子的理解力就越強,孩子就越聰明。《朗讀手冊Ⅱ》適合廣大家長閱讀。
作者简介

吉姆·崔利斯(Jim Trelease)
美國著名的閱讀研究專家。他畢業于馬薩諸塞州大學,曾在《春田日報》(The Springfield Daily
News)任职20年,担任撰稿作家及画家。从1983年起,崔利斯在北美各地致力于教育研究活动,常就儿童、文学及电视传媒等主题,面向家长、老师及专业团体演讲,30年内演讲次数超过2500次,倍受社会各界赞誉。1989年,吉姆·崔利斯被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广最有贡献的8人之一。
其代表作《朗讀手冊》是崔利斯數十年兒童閱讀指導研究與實踐之總結。該書于1979年初版,5次修訂,被美國數十所教育院校選為指定教材,並迅速被引進到日本、韓國、西班牙、英國、澳大利亞等國,全球銷量突破200萬冊。
书籍目录

序 言
給我講個故事
《古尼狼》(The Gunniwolf) 6
《小綠帽》(Little Green Riding Hood) 10
《狼的故事》(Wolf Story) 12
很久以前的故事
《諾亞的朋友》(Noah’s Friends) 18
《龜兔賽跑》(The Tortoise and the Hare) 22
校園生活
《歪歪小學的荒誕故事》(Sideways Stories from Wayside
School) 28
《小淘氣雷夢拉》(Ramona the Pest) 33
《靜夜的孩子》(Child of the Silent Night) 40
《家庭的秘密》(Family Secrets) 45
食物的故事
《巴維斯的盛宴》(Bavsi’s Feast) 52
《巧克力狂熱》(Chocolate Fever) 57
《荷马·普里斯》(Homer Price) 62
家庭的故事
《亞歷山大》(Alexander) 74
《波普先生的企鵝》(Mr. Popper’s Penguins) 79
《朱麗安講的故事》(The Stories Julian Tells) 84
《魚天使》(The Fish Angel) 89
《任性的娜迪亞》(Nadia the Willful) 94
《格雷林》(Greyling) 100
民間故事和神話故事
《烏娜娜娜和大象》(Unanana and the Elephant) 106
《叔父的故事》(The Tales of Uncle Remus) 111
《印第安灰姑娘的故事》(The Indian Cinderella) 118
《海神的故事》(Shen of the Sea) 122
《皇帝的新裝》(The Emperor’s New Clothes) 129
《尋找神湖》(The Search for the Magic Lake) 136
《神線的故事》(The Magic Thread) 143
動物的故事
《彼得兔的故事》(The Tale of Peter Rabbit) 150
《夏洛的網》(Charlotte’s Web) 156
《小鹿斑比》(Bambi) 161
《黑駿馬》(Black Beauty) 171
《靈犬萊西》(Lassie Come-Home) 177
《紅色羊齒草的故鄉》(Where the Red Fern Grows) 185
《我的朋友本》(Gentle Ben) 193
龐然大物的故事
《巨人克布諾斯》(The Story of Giant Kippernose) 202
《懶龍的故事》(The Reluctant Dragon) 208
《月亮的報復》(The Moon’s Revenge) 216
奇幻世界
《綠野仙蹤系列︰奧茲瑪公主》(Ozma of Oz) 228
《納尼亞傳奇︰獅子、女巫和魔衣櫃》(The Lion,the Witch and
the Wardrobe) 235
《詹姆斯與大仙桃》(James and the Giant Peach) 241
勇敢孩子的故事
《擋住海水的男孩》(The Boy Who Stopped the Sea) 250
《莎拉·诺贝尔的勇气》(The courage of Sarah Noble) 254
《海狸的信號》(The Sign of the Beaver) 258
《我有一个梦想:马丁·路德·金的故事》(I Have a Dream:The
Story of Martin Luther King,Jr.) 261
暴風雨中的孤兒
《萨拉·克鲁》(Sara Crewe) 270
《霍莉和艾薇的故事》(The Story of Holly and Ivy) 277
《理解貝茜》(Understood Betsy) 285
經典故事
《點金術》(The Golden Touch) 296
《花衣魔笛手》(The Pied Piper) 308
《阿拉丁和神燈》(Aladdin and the Wonderful Lamp) 319

章节摘录

插图:《朗读手册》有什么事能像阅读一样做起来简单却成效显著呢?读书给孩子听就像和孩子说话,同样基于以下的理由:树立孩子的信心,带来欢笑,拉近彼此的距离;告诉孩子信息或向孩子解释问题,引发孩子的好奇心,激励孩子。在朗读中,我们还可以: ·在孩子的脑海中,将阅读与愉悦联系在一起。·创造背景知识。·建立词汇基础。·树立一个阅读的典范。让我们看看终身阅读者是如何培养出来的。许多教育界人士忽略了两项有关阅读的基本“人生事实”。少了这两个定律的相互作用,教育改革的成效将微乎其微。阅读定律一:人类是喜欢享乐的。阅读定律二:阅读是积累渐进的技能。现在我们来研究定律一:人类是喜欢享乐的。对于能给自己带来快乐的事,人们会自愿地反复去做。我们去自己喜欢的餐厅,点自己喜欢的食物,听自己喜欢的音乐电台,探望自己喜欢的亲戚。反之,对于自己讨厌的食物、音乐及亲戚,我们则避之唯恐不及。这不仅是一条定律,更是一个心理上的事实。当我们的感官将电子与化学信息发送到大脑中的“有趣区”或“无趣区”时,人就会作出正面或负面的反应。美国自然历史博物馆一位杰出的动物心理学家,将所有行为分成两种简单的反应:接近与回避。我们接近带来快乐的事,回避带来痛苦或不愉快的事。愉快就像胶水一样,能粘住我们的注意力,但只朝喜欢的方向吸引。
媒体关注与评论

读了这本书,还会有家长或老师不明白朗读的意义吗?  ——《纽约时报》我们对吉姆崔利斯的期待很高,《朗读手册》5次修订他一次都没有令大家失望。  ——《出版家周刊》你能送给孩子的最好礼物就是让他爱上阅读,每位家长都应该读一读这本书。  ——美国亚马逊网站
编辑推荐

这本由美国儿童阅读研究专家吉姆·崔利斯所著,梅莉译的《朗读手册Ⅱ》是儿童阅读指导经典、畅销数百万册的《朗读手册》续篇!是作者几十年实践所用!本书精选了最适合读给孩子听的故事,专为解决家长的选书困惑!

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相关评论与评分
  •     我是《朗讀手冊》的忠實粉絲啦!那時候剛開始接觸兒童閱讀,買了很多理論書,這是其中一本,而且也是最喜歡的一本。另一本是《打造兒童閱讀環境》。《I》講了很多理論,讓人覺得朗讀真的非常神奇和必要,我至今還記得里面提到通過朗讀自學成才和改變天生有智力缺陷的孩子的故事,也很佩服作者對于朗讀和學科的關聯的洞見,心里想著等有一天自己有了孩子,一定要跟著書里的提示去做。這會《II》又來了。《II》的理論少了很多,更像個故事集。但我就更高興了,因為理論還是太抽象了,有了故事的範例,我更知道什麼才是好故事,知道怎麼去選新的故事。還有,這本《朗讀手冊II》做得跟《I》一樣精致,譯文暢順,我已經看了快一半啦……
  •     告訴我們為孩子讀什麼書、怎麼讀書的一本書
  •     一本好書,有不少新穎的故事和相關的擴展閱讀,很值得一看
  •     封面看起來像盜版書,里面的印刷好像還不錯。是一本能夠幫助父母解決怎樣培養孩子閱讀興趣的書。
  •     不同于第一本書,這本書內很多閱讀內容,直接取自國外的材料,很生動,我7歲的女兒很喜歡,當然,相比同齡小孩她閱讀能力很強,能閱讀純文字的書。
  •     這本書介紹的都是非常適合讀給孩子听的經典故事。要給孩子讀書,可是要讀什麼呢?很多家長都很迷茫。崔利斯從朗讀手冊開始,提出了一系列的寶貴意見。這本書繼續經典。書里講的故事,都是兒童文學史上的經典。能夠在一本書中,這麼集中地向孩子介紹經典文學, 以及文學名家,並有創作之後的小花絮,十分難得。把這本書給孩子讀完之後,
  •     買過第一冊,覺得不錯,但這個2里面摘選的故事多是某本書的一章節,有些不連貫,看不下去。不過對家長來講還好。
  •     還沒怎麼用得上,開始很期待,但是貌似 直接讀出來 對3歲以內的寶寶都還用不上,,
  •     收到,孩子天天在讀,謝謝!
  •     要注意的是,這是手冊,非完整讀本。
  •     不錯,女兒每晚都伴著故事入睡!這些故事不同于父母杜撰的隨意編造忽悠的故事,能較好培養孩子的思維和語感!
  •     天天讀給孩子听,還不錯!
  •     不錯,印刷質量不錯,像是正版
  •     對朗讀有用,紙質很好。
  •     內容很好,有很多故事。
  •     書很好,不錯,是我想要的
  •     這個家長讀的書,個人覺得一般
  •     這本書非常好看,我喜歡,給贊一個
  •     很有用的一本書,價格也很優惠.謝謝.
  •     讓女兒開心的一本書
  •     每個媽媽都應該讀的一本書
  •     回到了創世之初
 

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